El Sol del Cusco

Tema: infraestructura educativa

  • Inician construcción de infraestructura educativa temporal en Anta

    Inician construcción de infraestructura educativa temporal en Anta

    Con una inversión superior a los S/ 5.8 millones, esta intervención garantizará la continuidad de las labores escolares para cientos de estudiantes en Mollepata.

    El gobernador regional del Cusco, Werner Salcedo Álvarez, dio inicio a la ejecución de la obra de contingencia en la institución educativa «David Samanez Ocampo», ubicada en el distrito de Mollepata, provincia de Anta.

    Con una inversión superior a los 5.8 millones de soles, esta intervención, correspondiente al proyecto de mejoramiento del servicio educativo en los niveles de primaria y secundaria, garantizará la continuidad de las labores escolares para cientos de estudiantes mientras se ejecuta la obra definitiva, marcando así el inicio de una nueva etapa con infraestructura moderna y segura.

    «Cada sol invertido en educación es una apuesta directa por el futuro de nuestros hijos. No estamos construyendo solo aulas, estamos edificando esperanza para las familias de Mollepata y de toda la región», expresó la autoridad regional, al destacar que esta obra responde a una política firme de descentralización e inclusión social.

    Modernas instalaciones La infraestructura temporal será construida en el sector Ayarma Chilcapata bajo la modalidad de administración directa y en un plazo de 150 días calendario. Contará con 13 módulos prefabricados para primaria y secundaria, además de biblioteca escolar, aula de innovación pedagógica, comedor-taller creativo, cocina de Qali Warma, áreas administrativas, servicios higiénicos y losa multideportiva, conforme a los estándares establecidos por el Ministerio de Educación.

    La inversión beneficiará de manera directa a 5,174 habitantes de la provincia de Anta y reafirma la decisión política de la gestión regional de cerrar brechas históricas y dignificar las condiciones educativas en las zonas rurales. Durante su intervención, el gobernador convocó a la ciudadanía a ejercer una vigilancia activa y responsable para garantizar que la ejecución de la obra se realice dentro de los plazos establecidos y con total transparencia.

    En el acto protocolar también participaron autoridades locales, consejeros regionales y población beneficiaria, con el propósito de consolidar el desarrollo de las provincias y fortalecer la educación como eje central de la igualdad de oportunidades.

  • Colegio ‘Romeritos’, símbolo de modernización educativa: nuevo ‘campus educativo inteligente’ con equipamiento digital, laboratorios y aulas interactivas

    Colegio ‘Romeritos’, símbolo de modernización educativa: nuevo ‘campus educativo inteligente’ con equipamiento digital, laboratorios y aulas interactivas

    Gobierno Regional Cusco invirtió más de 24.5 millones en moderna infraestructura que beneficia a más de 1 000 estudiantes y 7 300 habitantes

    A decir del gobernador regional del Cusco, Werner Salcedo Álvarez, la nueva institución educativa ‘Romeritos’, es un colegio que fortalece la educación tecnológica en la región y está considerado entre los más modernos del país porque cuenta no solo con la implementación de un campus educativo inteligente de alto nivel sino, también ofrece un fortalecimiento humano para mejorar las competencias de gestión y pedagógicas de los docentes, además de sensibilización dirigida a los padres de familia. La trascendental obra ejecutada con una inversión superior a los 24.5 millones de soles marca un importante salto especializado y pedagógico en el sistema educativo regional. El complejo educativo está conformado por 7 bloques arquitectónicos que albergan 27 aulas pedagógicas, biblioteca, laboratorio, sala de profesores, aula de arte, taller creativo, ambientes de educación para el trabajo, salas de cómputo, salón de usos múltiples, áreas administrativas y servicios complementarios que garantizan el desarrollo integral de los estudiantes.

    Asimismo, la institución cuenta con servicios higiénicos diferenciados para estudiantes, docentes y personas con discapacidad, espacios de bienestar educativo, áreas de tutoría y coordinación pedagógica, así como ambientes destinados al fortalecimiento de la gestión institucional. Uno de los componentes más innovadores del proyecto es la infraestructura tecnológica educativa, que posiciona a Romeritos como uno de los planteles con mayor equipamiento digital en la región.

    Entre los principales componentes destacan: 36 pantallas interactivas digitales instaladas en aulas, laboratorio, biblioteca y ambientes pedagógicos. De igual manera, 109 computadoras distribuidas estratégicamente en áreas académicas y administrativas, 2 centros de cómputo para primaria y secundaria, laboratorio científico y talleres educativos especializados. También, Data Center institucional, encargado de la gestión, procesamiento y almacenamiento de información académica y administrativa, un sistema de seguridad con 41 cámaras de videovigilancia y pantallas de monitoreo, que garantiza la seguridad de estudiantes y docentes.

    Dicho equipamiento permite integrar tecnologías de información, plataformas digitales y conectividad avanzada, convirtiendo a la institución en un referente de transformación digital educativa en la región. Así, el proyecto hecho realidad bajo la modalidad de administración directa, permitirá mejorar significativamente las condiciones de aprendizaje para más de 1 000 estudiantes de primaria y secundaria, así como beneficiar, además a una población estimada de 7,384 habitantes del entorno educativo. Cabe indicar, que la nueva institución educativa ha sido diseñada bajo los estándares del Ministerio de Educación para el funcionamiento de Jornada Escolar Completa.

    “El progreso de una región se construye en las aulas. Hoy no solo entregamos infraestructura, entregamos oportunidades reales para que nuestros niños y jóvenes tengan las mismas condiciones que cualquier estudiante del país. La educación pública debe ser sinónimo de calidad, modernidad y dignidad”, subrayó la autoridad cusqueña.

  • Año escolar 2026: el 48 % de locales educativos están en condiciones de riesgos, según Minedu

    Año escolar 2026: el 48 % de locales educativos están en condiciones de riesgos, según Minedu

    Este lunes, 16 de marzo, se iniciará el año escolar en las instituciones públicas de educación básica regular, proceso que involucra a más de 6 millones de estudiantes en 55 mil locales educativos, informó el Minedu.

    El año escolar iniciará este lunes en todas las instituciones públicas de educación básica regular del país, lo que involucra a más de 6 millones de estudiantes en 55 mil locales educativos, según informó el ministro de Educación, Erfurt Castillo. Sin embargo, a pesar del inicio de clases, el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Walter Borja, señaló en RPP que el 48% de los 55 mil locales educativos de educación pública a nivel nacional se encuentran en condiciones de riesgo.

    «A nivel nacional, de los 55 000 locales educativos, el 48% está en condiciones de riesgo. ¿Qué significa?

    Que no tienen las condiciones básicas de seguridad de la infraestructura, no tienen las condiciones de dotación de agua potable, agua segura, saneamiento, conectividad, que permita un buen sistema educativo», añadió el viceministro en Ampliación de Noticias-Edición Domingo.

    En esa línea, Walter Borja sostuvo que la mayoría de los colegios que presentan riesgo se ubican en zonas rurales de pobreza y pobreza extrema, donde predominan las escuelas multigrado o en algunos casos solo inicial y primaria.

    Por ello, sostuvo que se requiere una política que priorice la inversión en infraestructura, «alineado a un plan que optimice los recursos» que tiene el Estado peruano. «De hecho, la mayor parte de estos colegios pequeños, de los 55, están en zonas rurales de pobreza y pobreza extrema [Donde incluso no tienen todos los años escolares]

    A veces hay multigrado y preferentemente solo primaria o inicial y primaria. Y esto es un factor determinante de la pobreza ¿No? Requiere que como país tengamos una política que priorice la inversión en infraestructura educativa y que esté alineado a un plan, optimice los recursos que tenemos», expresó en RPP. En ese sentido, el viceministro del Minedu sostuvo que se debe «profundizar las competencias para que la regionalización sea una gestión que acerque al gobierno local con el ciudadano».

    Situación de colegios en Lima Respecto a Lima, Borja sostuvo que el Ministerio de Educación, a través de la DRELM y las UGELES, gestiona 2 032 locales educativos, que atienden a alrededor de 1 200 000 estudiantes. «En el ámbito privado existen más de 6 000 colegios privados que atienden igual a 1 200 000 estudiantes.

    Sin embargo, la distribución de nuestros locales educativos en Lima es bastante particular, cerca de un 23% se encuentra en condiciones de riesgo», declaró Walter Borja. Materiales educativos Por otro lado, el funcionario informó que se han distribuido más de 13 millones de unidades de materiales educativos a todas las regiones, incluyendo textos en 32 lenguas originarias. Además, precisó que la compra de materiales que no se distribuyen de forma gratuita no puede ser condicionada a la matrícula escolar.

     

  • Entregarán moderna infraestructura de la I.E. Romeritos en Wanchaq

    Entregarán moderna infraestructura de la I.E. Romeritos en Wanchaq

    Proyecto educativo del Gobierno Regional del Cusco beneficiará a más de mil estudiantes con una inversión superior a los 24 millones de soles.

    La moderna infraestructura de la Institución Educativa Romeritos, ubicada en el distrito de Wanchaq, será entregada oficialmente este lunes 16 de marzo, marcando un nuevo paso en el fortalecimiento de la educación en la ciudad del Cusco.

    La obra, ejecutada por el Gobierno Regional del Cusco, se encuentra en sus últimos detalles y forma parte de las acciones orientadas a garantizar mejores condiciones para el desarrollo del año escolar. El proyecto demandó una inversión superior a los 24 millones de soles y beneficiará a más de mil estudiantes, quienes contarán con ambientes modernos, seguros y adecuados para su proceso de aprendizaje.

    Cada aula y espacio educativo ha sido diseñado para brindar mayores oportunidades a los escolares, en el marco del Buen Inicio del Año Escolar, contribuyendo así a mejorar la calidad educativa en la región.

  • Inauguran moderna institución educativa inicial en la zona noroccidental

    Inauguran moderna institución educativa inicial en la zona noroccidental

    Con una inversión superior a los S/ 6 millones, la infraestructura cuenta con seis aulas destinadas a niños de 3, 4 y 5 años, totalmente equipadas con mobiliario pedagógico y tecnológico de última generación.

    La Municipalidad Provincial del Cusco inauguró la Institución Educativa Inicial N.° 455 San Isidro, marcando un hito histórico para el PP. JJ.

    del mismo nombre y para toda la zona noroccidental de la ciudad. Con una inversión superior a los seis millones de soles, la infraestructura cuenta con seis aulas destinadas a niños de 3, 4 y 5 años, totalmente equipadas con mobiliario pedagógico y tecnológico de última generación, que incluye pizarras interactivas y garantiza condiciones óptimas para el aprendizaje.

    Asimismo, se han habilitado ambientes administrativos, servicios higiénicos diferenciados, cocina, tópico de primeros auxilios, sala de videovigilancia, sistema contra incendios y áreas exteriores seguras, lo que permite ofrecer un entorno integral, moderno y seguro tanto para los estudiantes como para el personal educativo.

    El acto protocolar estuvo acompañado de música, danzas y expresiones de agradecimiento por parte de docentes, padres de familia y niños, quienes destacaron esta obra como una de las infraestructuras educativas iniciales más modernas de la provincia y

  • Colegio de Poroy se construyó sobre ojos de agua y debe ser demolido

    Colegio de Poroy se construyó sobre ojos de agua y debe ser demolido

    Grave irregularidades técnicas paralizan obra educativa en Chinchaysuyo y apuntan a demolición total

    La ejecución de la obra de la Institución Educativa Santa Bárbara de Chinchaysuyo en la Municipalidad Distrital de Poróy se encuentra paralizada indefinidamente tras detectarse serias deficiencias técnicas que comprometen su viabilidad. Según informes técnicos recientes, el proyecto, que inició en 2022 con un presupuesto inicial de ocho millones de soles, presenta problemas en el diseño estructural y geotécnico, lo que ha llevado a recomendaciones de demolición parcial o total de las estructuras ya construidas.

    La modificación presupuestal por 9.898.000 soles en 2023, aprobada por ingenieros como Manuel Enrique y Roberto Solís, entre otros, marcó el inicio de una serie de irregularidades que ahora salen a la luz. La primera paralización ocurrió el 31 de octubre de 2024, con un avance físico del 28.67% (equivalente a 2.373.000 soles) y financiero del 47% (4.671.000 soles). El reinicio se dio el 7 de abril de 2025, bajo la supervisión de nuevos responsables como el ingeniero Douglas Kunza como residente y Edgar Jara como inspector. Sin embargo, al asumir el cargo el 22 de abril, el actual residente encontró un avance financiero del 55.34% (5.477.000 soles) pero físico estancado en el 28%, sin un plan de monitoreo arqueológico requerido para excavaciones. Además, se identificó la ausencia de medidas para manejar afloramientos de agua en el suelo, lo que motivó un nuevo estudio de suelos en julio.

    Este segundo estudio reveló discrepancias críticas con el expediente técnico original: presencia de agua a profundidades de 2.90 a 3.50 metros y una capacidad portante del suelo de solo 0.49 kg/cm², la mitad de los 0.93 kg/cm² estimados inicialmente. Convocados especialistas en estructuras, arquitectura y electricidad, el informe del estructuralista concluyó que el pabellón A no cumple con el Reglamento Nacional de Edificaciones, al carecer de una estructura dual obligatoria para colegios y ser solo aporticada. Esto llevó a una nueva paralización solicitada el 20 de junio y efectiva desde el 1 de julio de 2025. Pruebas adicionales, como diamantina, esclerometría, ferroescán y mapeo de grietas realizadas por la empresa Crenca S.A., confirmaron fallas graves: el concreto de las columnas alcanza solo 140 kg/cm² de resistencia, por debajo de los 210 requeridos, y se detectaron hasta 20 grietas en una viga crítica. Una tomografía eléctrica reveló bolsones de agua subterráneos, agravando la inestabilidad del suelo.

    Las recomendaciones de las empresas consultoras son tajantes: no continuar la obra y proceder a la demolición de losas, columnas y zapatas para implementar pilotes y placas estructurales adecuadas. Desde el inicio, el expediente técnico fue aprobado en 2022 para financiamiento vía PRONIED, pero en 2023 se modificó la modalidad a administración directa, reduciendo el presupuesto a seis millones de soles bajo la gestión del entonces gerente municipal, arquitecto Edwin Sucno. Autoridades actuales, incluyendo al gerente municipal Beltrán Zamochuallpa, han derivado informes a las áreas de infraestructura, supervisión y legal, identificando responsabilidades en gerentes pasados y residentes como Alex Tito y Ladislao Ccopa.

    El municipio ha seguido procedimientos administrativos para una decisión final. En una sesión reciente, el consejo municipal fue informado de la decisión ejecutiva, reconociendo la necesidad de cerrar brechas educativas en la localidad. Aunque se enfatiza la imposibilidad de proseguir la ejecución física, se busca resolver el impacto en la comunidad educativa. Fuentes municipales indicaron que se evaluarán acciones legales contra los responsables de las irregularidades, en un contexto donde el proyecto buscaba mejorar la infraestructura escolar, pero ha generado un desperdicio significativo de recursos públicos

  • Modernizarán 5 infraestructuras educativas en Calca y Acomayo para cerrar brechas por más de 90 millones

    Modernizarán 5 infraestructuras educativas en Calca y Acomayo para cerrar brechas por más de 90 millones

    Convenios entre el GORE Cusco y el BCP permitirán modernizar cinco instituciones educativas en Calca y Acomayo mediante obras por impuestos.

    Articulación Estado e inversión privada. El Gobierno Regional Cusco, reafirma su compromiso con la igualdad de oportunidades y la reducción de brechas sociales. En ese marco, suscribió convenios de inversión bajo la modalidad de obras por impuestos para ejecutar 3 importantes proyectos educativos que transformarán las condiciones de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes de las provincias de Acomayo y Calca.
    La intervención que será financiada por el Banco de Crédito del Perú (BCP), supera los 90 millones de soles y permitirá mejorar de manera integral 5 instituciones educativas. De esta manera, más de 650 estudiantes serán los directos beneficiarios con infraestructura moderna, mobiliario adecuado, equipamiento tecnológico y capacitación docente.
    Los proyectos priorizados son el mejoramiento del servicio de educación secundaria en la IE 501225 – Chaupimayo, Lamay (Calca), el mejoramiento de los servicios de educación inicial, primaria y educación básica especial en la IE 50056 Túpac Amaru – Pomacanchi (Acomayo), así como el mejoramiento y ampliación de servicios educativos iniciales en las IEI 96, 526 y 531 de Acomayo y Sangarará.
    La firma del acuerdo estuvo a cargo del gobernador regional del Cusco, Werner Salcedo Álvarez y el gerente de proyectos institucionales del BCP, Marco Aiquipa Limay, que permitirá brindar ambientes seguros y adecuados para los escolares.
    La principal autoridad de la región, destacó que esta rúbrica ‘marca un hito en la modernización de la educación en las zonas rurales’ y subrayó que ‘cada sol invertido representa un paso hacia la equidad, el cierre de brechas y la formación de una generación capaz de transformar su realidad’. “La región Cusco crece cuando su educación se fortalece”, acotó.
    El acto protocolar contó, además, con la presencia de consejeros regionales, alcaldes locales, funcionarios, representantes del sector Educación, directores de instituciones educativas, padres de familia, estudiantes, entre otros.

  • Inician construcción de moderna institución educativa ‘Sagrado Corazón de Jesús’ de Choquepata

    Inician construcción de moderna institución educativa ‘Sagrado Corazón de Jesús’ de Choquepata

    Valorizada en más de 20 millones de soles, será ejecutada en un plazo de 330 días calendario

    Garantizar que niñas, niños y jóvenes crezcan en entornos seguros, dignos y con oportunidades reales, es un paso fundamental para reducir brechas sociales en la región. Bajo esta visión, el Gobierno Regional Cusco inició la construcción de la nueva infraestructura de la institución educativa integrada ‘Sagrado Corazón de Jesús’ de Choquepata, provincia de Quispicanchi, obra que beneficiará a 3 315 habitantes y que permitirá fortalecer el derecho a una educación pública de calidad.

    La intervención, valorizada en más de 20 millones de soles, será ejecutada en un plazo de 330 días calendario a cargo de la Gerencia Regional de Gestión de Inversiones, bajo la modalidad de administración indirecta, lo que permitirá asegurar eficiencia, transparencia y cumplimiento de los más altos estándares técnicos en infraestructura educativa.

    “Ningún colegio en el Perú, ningún colegio particular tendrá la infraestructura y el equipamiento que este colegio va a tener como todas las instituciones educativas que nosotros construimos en la región”, destacó el gobernador, Werner Salcedo Álvarez, en el acto de inicio de obra.

    El proyecto comprende 3 componentes esenciales: moderna infraestructura escolar, mobiliario y equipamiento tecnológico, además de programas de formación y capacitación dirigidos a fortalecer las competencias pedagógicas de los docentes. Este conjunto de acciones permitirá que los estudiantes accedan a espacios de aprendizaje seguros, inclusivos y adaptados a las demandas educativas actuales.

    La construcción de dicha institución no solo transformará la experiencia educativa de cientos de estudiantes, sino que también dinamizará la economía local mediante la generación de puestos de trabajo y la contratación de bienes y servicios en la zona. De esta manera, la obra refuerza la cohesión social y promueve el desarrollo comunitario.

    Con este proyecto, el Gobierno Regional Cusco reafirma su compromiso con el cierre de brechas, el bienestar de las familias y la construcción de un futuro donde la educación sea un motor de equidad y desarrollo para Quispicanchi y toda la región.

    Participaron, además, en la ceremonia la vicegobernadora, Noely Loaiza Livano, consejeros regionales, funcionarios, autoridades locales, docentes, estudiantes, padres de familia, entre otros.

  • SEDACUSCO inaugura moderno reservorio metálico Picchu R-4 que beneficiará a 39 mil habitantes con mayor continuidad de agua potable

    SEDACUSCO inaugura moderno reservorio metálico Picchu R-4 que beneficiará a 39 mil habitantes con mayor continuidad de agua potable

    Demostrando una vez más porque es la primera EPS a nivel nacional en inversiones 

    La ciudad del Cusco se prepara para recibir la obra que beneficiará en la calidad del servicio de agua potable a los cusqueños, la próxima inauguración del Reservorio Metálico Picchu R-4, una obra moderna que renovará por completo el sistema de almacenamiento y distribución de agua potable en el Centro Histórico de la ciudad y sectores del distrito de Santiago.

    Esta obra ejecutada gracias a la gestión de la EPS SEDACUSCO S.A. ha sido posible mediante un esquema de financiamiento conjunto con el 60% de inversión del Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento y el 40% de recursos propios de la EPS. Con ello se reemplaza al antiguo reservorio que, después de 100 años de funcionamiento, cumplió un rol fundamental en el abastecimiento de agua para la ciudad, pero que debido a su antigüedad requería una renovación integral que garantice continuidad, seguridad y calidad en el servicio.

    El nuevo Reservorio Metalico Piccu R-4 cuenta con una capacidad de 3,500 metros cúbicos, un diámetro de 22 metros, una altura de 12.5 metros y se ubica a una cota de 3,461 msnm, lo que permitirá mejorar significativamente la presión y continuidad del servicio de agua potable, beneficiando directamente a 39,000 habitantes.

    La obra ejecutada con una inversión de 13 millones de soles incluye además muros de contención, sistemas de cloración y medición, cámaras de válvulas y una mejora integral del entorno, contribuyendo a que el agua llegue a los hogares con mayor seguridad y continuidad. Este proyecto se suma a otras obras de gran impacto que ejecuta la empresa cusqueña de agua, como la Planta de Pretratamiento de Piuray, infraestructura esencial para conservar la calidad del agua potable proveniente de la laguna Piuray (Una de las cinco fuentes de abastecimiento de la ciudad) y que permitirá garantizar la calidad del recurso hídrico para aproximadamente el 30% de la población cusqueña.

    Esta moderna planta, que representa una inversión de 23 millones de soles, asegurará un tratamiento adecuado del agua desde su captación. Del mismo modo, avanza la culminación de la obra de Interconexión del Sistema Vilcanota I – Punto B – Reservorio de Coripata, una intervención de gran envergadura que beneficiará a más de 180 mil usuarios al incrementar la continuidad del servicio de 12 a 20 horas diarias.

    El proyecto incluye la instalación subterránea de 6 kilómetros de tubería de hierro dúctil de 700 mm, atravesando varios distritos y reforzando la capacidad de transporte y distribución de agua en Cusco, Santiago, Wanchaq y parte de San Sebastián. Estas importantes obras que aseguran mayor cantidad y la conservación de la calidad en el servicio, consolidan a la EPS SEDACUSCO S.A. como una empresa líder y referente en el país, por ocupar el primer lugar en inversiones superando a entidades como SEDAPAL de Lima y SEDAPAR de Arequipa, entre otras.

    La inauguración del Reservorio Metálico Picchu R-4 marcará un nuevo capítulo en la gestión del recurso hídrico en Cusco, reafirmando el compromiso con la salud, el desarrollo y la calidad de vida de sus habitantes. Estas obras se hacen realidad gracias al liderazgo de la Junta General de Accionistas, encabezada por el alcalde Luis Pantoja Calvo, el Presidente del Directorio Gustavo Vargas Castillo, los directores Luis Vergara Sahuaraura y Geovanni Madrid Escobar, así como, el Gerente General, José Luis Becerra Silva, los Gerentes de línea y el equipo técnico profesional de SEDACUSCO.

  • Gobierno Regional declara viable proyecto educativo de más de 5 millones para fortalecer la educación inicial en Pucyura – Anta

    Gobierno Regional declara viable proyecto educativo de más de 5 millones para fortalecer la educación inicial en Pucyura – Anta

    Reducir las brechas en educación es fundamental para garantizar igualdad de oportunidades, movilidad social y desarrollo económico.

    En ese contexto, el Gobierno Regional Cusco, a través de la Unidad Formuladora Regional de Inversiones (UFRI) de la Gerencia Regional de Planeamiento, Presupuesto y Modernización, declaró viable el proyecto de preinversión “Mejoramiento del servicio de educación inicial en la institución educativa N.° 682 – Niños de la Virgen de Guadalupe, del distrito de Pucyura, provincia de Anta”, que contempla una inversión superior a 5 millones de soles.

    La iniciativa beneficiará directamente a las niñas y niños del centro poblado de Huachanccay, quienes accederán a una infraestructura moderna, segura y adaptada a sus necesidades de aprendizaje y desarrollo integral.

    El proyecto incluye la construcción de nuevas aulas pedagógicas, una sala de usos múltiples, comedor estudiantil, ambientes administrativos y de gestión pedagógica, áreas de preparación de alimentos y otros espacios diseñados para garantizar un servicio educativo de calidad.

    Asimismo, se considera la implementación de equipamiento moderno, mobiliario educativo y medidas de seguridad estructural, asegurando entornos confortables y adecuados para la comunidad educativa.

    Con la viabilidad declarada, el Gobierno Regional Cusco reafirma su compromiso con la reducción de brechas en infraestructura educativa y el fortalecimiento de la educación inicial, promoviendo un futuro con mejores oportunidades para las niñas y niños de la provincia de Anta.